Tallinna Kristiine Gümnaasium
(Anu Rannus, Tiina Kerem, Anu Reha, Elina Krautman, Riina Neemela)
10. Järelvastamise põhimõtted
10.1 Järelvastamisele kuuluvad õpetaja poolt määratud tööd ja õpiülesanded. Erandkorras võib aineõpetaja anda võimaluse positiivse hinde parandamiseks. Aineõpetaja teavitab õpilasi järelvastamise korrast õppeaasta alguses.
10.2 Põhjusega puudumisel sooritab õpilane järelvastamisele kuuluva materjali 10 õppepäeva jooksul kokkuleppel aineõpetajaga.
10.3 Õpilasel on õigus mitterahuldavat kohustusliku töö hinnet parandada üks kord.Parandushinne märgitakse e-kooli tärniga.
10.4 Õpetaja kasutab märget “X”, kui õpilane on jäänud kohustusliku töö tegemise ajal mistahes põhjusel hindamata. Märget “X” saab järele vastata 10 õppepäeva jooksul.
10.5 Ebaausate võtete (spikerdamine, mittelubatud tehnilised vahendid, töörahu rikkumine, plagiaat jms) kasutamisel töölt kõrvaldatud õpilasel pannakse e-päevikusse märge “1”.
10.6 Kui õpilasel jääb pikaajalise haiguse tõttu veerandi- või kursusehinne välja panemata, siis lepib õpilane õpetajaga kokku järelvastamise perioodi lähtudes õpilase tervislikust seisundist.
10.7 Puudulike veerandihinnete järelevastamist õppeaasta jooksul ei toimu. Õpilasele määratakse tugisüsteem (konsultatsioon, logopeediline abi, parandusõpe jm.) Puudulike aastahinnete parandamiseks jäetakse õpilane vajadusel kaheks nädalaks pärast õppeaasta lõppu pikendatud õppetööle.
10.8 Gümnaasiumis puudulike kursuste hinnete järelevastamist õppeaasta jooksul ei toimu.
11. Käitumise ja hoolsuse hindamine
11.1 1.-9.klassis hinnatakse õpilase käitumist ja hoolsust, gümnaasiumiastmel ainult käitumist.
11.2 Käitumise hindamise aluseks on kooli kodukorra täitmine ja üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnormide järgimine koolis. Käitumist hinnatakse hinnangutega „eeskujulik”, „hea”, „rahuldav” ja „mitterahuldav”:
11.2.1 Hinnanguga „eeskujulik” hinnatakse õpilast, kellele üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnormide järgimine on harjumuspärane igas olukorras, kes täidab kooli kodukorra nõudeid eeskujulikult ja järjepidevalt.
11.2.2 Hinnanguga “hea” hinnatakse õpilast, kes järgib üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme ning täidab kooli kodukorra nõudeid.
11.2.3 Hinnanguga “rahuldav” hinnatakse õpilast, kes üldiselt järgib üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme ning täidab kooli kodukorra nõudeid, kuid kellel on esinenud eksimusi.
11.2.4 Hinnanguga “mitterahuldav” hinnatakse õpilast, kes ei täida koolikohustust ja kooli kodukorra nõudeid, ei allu õpetajate nõudmistele ega järgi üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme. Mitterahuldav käitumishinne peab olema kirjalikult põhjendatud klassitunnistusel ja e-koolis.
11.3 Hoolsuse hindamise aluseks on õpilase suhtumine õppeülesannetesse: kohusetundlikkus, töökus ja järjekindlus õppeülesannete täitmisel. Hoolsust hinnatakse hinnangutega „eeskujulik”, „hea”, „rahuldav” ja „mitterahuldav”:
11.3.1 Hinnanguga „eeskujulik” hinnatakse õpilast, kes suhtub õppeülesannetesse alati kohusetundlikult, õpib kõiki õppeaineid võimetekohaselt, on õppeülesannete täitmisel töökas ja järjekindel, ilmutab omaalgatust ja viib alustatud töö lõpuni.
11.3.2 Hinnanguga “hea” hinnatakse õpilast, kes suhtub õppeülesannetesse kohusetundlikult, on töökas ja üldjuhul järjekindel õppeülesannete täitmisel, hoolikas ning õpib võimetekohaselt.
11.3.3 Hinnanguga “rahuldav” hinnatakse õpilast, kes üldiselt täidab oma õppeülesandeid, kuid ei ole piisavalt töökas ja järjekindel õppeülesannete täitmisel ega õpi oma tegelike võimete kohaselt.
11.3.4 Hinnanguga “mitterahuldav” hinnatakse õpilast, kes ei õpi võimetekohaselt, suhtub õppeülesannetesse lohakalt ja vastutustundetult.
10.1 Järelvastamisele kuuluvad õpetaja poolt määratud tööd ja õpiülesanded. Erandkorras võib aineõpetaja anda võimaluse positiivse hinde parandamiseks. Aineõpetaja teavitab õpilasi järelvastamise korrast õppeaasta alguses.
10.2 Põhjusega puudumisel sooritab õpilane järelvastamisele kuuluva materjali 10 õppepäeva jooksul kokkuleppel aineõpetajaga.
10.3 Õpilasel on õigus mitterahuldavat kohustusliku töö hinnet parandada üks kord.Parandushinne märgitakse e-kooli tärniga.
10.4 Õpetaja kasutab märget “X”, kui õpilane on jäänud kohustusliku töö tegemise ajal mistahes põhjusel hindamata. Märget “X” saab järele vastata 10 õppepäeva jooksul.
10.5 Ebaausate võtete (spikerdamine, mittelubatud tehnilised vahendid, töörahu rikkumine, plagiaat jms) kasutamisel töölt kõrvaldatud õpilasel pannakse e-päevikusse märge “1”.
10.6 Kui õpilasel jääb pikaajalise haiguse tõttu veerandi- või kursusehinne välja panemata, siis lepib õpilane õpetajaga kokku järelvastamise perioodi lähtudes õpilase tervislikust seisundist.
10.7 Puudulike veerandihinnete järelevastamist õppeaasta jooksul ei toimu. Õpilasele määratakse tugisüsteem (konsultatsioon, logopeediline abi, parandusõpe jm.) Puudulike aastahinnete parandamiseks jäetakse õpilane vajadusel kaheks nädalaks pärast õppeaasta lõppu pikendatud õppetööle.
10.8 Gümnaasiumis puudulike kursuste hinnete järelevastamist õppeaasta jooksul ei toimu.
11. Käitumise ja hoolsuse hindamine
11.1 1.-9.klassis hinnatakse õpilase käitumist ja hoolsust, gümnaasiumiastmel ainult käitumist.
11.2 Käitumise hindamise aluseks on kooli kodukorra täitmine ja üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnormide järgimine koolis. Käitumist hinnatakse hinnangutega „eeskujulik”, „hea”, „rahuldav” ja „mitterahuldav”:
11.2.1 Hinnanguga „eeskujulik” hinnatakse õpilast, kellele üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnormide järgimine on harjumuspärane igas olukorras, kes täidab kooli kodukorra nõudeid eeskujulikult ja järjepidevalt.
11.2.2 Hinnanguga “hea” hinnatakse õpilast, kes järgib üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme ning täidab kooli kodukorra nõudeid.
11.2.3 Hinnanguga “rahuldav” hinnatakse õpilast, kes üldiselt järgib üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme ning täidab kooli kodukorra nõudeid, kuid kellel on esinenud eksimusi.
11.2.4 Hinnanguga “mitterahuldav” hinnatakse õpilast, kes ei täida koolikohustust ja kooli kodukorra nõudeid, ei allu õpetajate nõudmistele ega järgi üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnorme. Mitterahuldav käitumishinne peab olema kirjalikult põhjendatud klassitunnistusel ja e-koolis.
11.3 Hoolsuse hindamise aluseks on õpilase suhtumine õppeülesannetesse: kohusetundlikkus, töökus ja järjekindlus õppeülesannete täitmisel. Hoolsust hinnatakse hinnangutega „eeskujulik”, „hea”, „rahuldav” ja „mitterahuldav”:
11.3.1 Hinnanguga „eeskujulik” hinnatakse õpilast, kes suhtub õppeülesannetesse alati kohusetundlikult, õpib kõiki õppeaineid võimetekohaselt, on õppeülesannete täitmisel töökas ja järjekindel, ilmutab omaalgatust ja viib alustatud töö lõpuni.
11.3.2 Hinnanguga “hea” hinnatakse õpilast, kes suhtub õppeülesannetesse kohusetundlikult, on töökas ja üldjuhul järjekindel õppeülesannete täitmisel, hoolikas ning õpib võimetekohaselt.
11.3.3 Hinnanguga “rahuldav” hinnatakse õpilast, kes üldiselt täidab oma õppeülesandeid, kuid ei ole piisavalt töökas ja järjekindel õppeülesannete täitmisel ega õpi oma tegelike võimete kohaselt.
11.3.4 Hinnanguga “mitterahuldav” hinnatakse õpilast, kes ei õpi võimetekohaselt, suhtub õppeülesannetesse lohakalt ja vastutustundetult.