Koolituse Õppimist ja arengut toetav hindamine koolikeskkonnas eesmärk oli tõsta õpetaja pädevusi õppija arengu analüüsimiseks ja uues riiklikus õppekavas sätestatud hindamiskäsitluste rakendamiseks kaasava õpikeskkonna kaudu.
Koolituse käigus käsitleti järgmisi teemasid:
Koolituse maht oli 80 tundi (sh 64 tundi ühisõpet, mis toimus osaliselt e-õppena, ja 16 tundi iseseisvat tööd).
Koolitusel osalesid 3–5-liikmelised koolimeeskonnad üle kogu Eesti, kokku 19 meeskonda.
Õppetööd juhendasid õppejõud Einike Pilli, Reet Valgmaa, Anita Kärner, Maria Jürimäe, Mari-Mall Feldschmidt.
Koolituse elluviija oli Tartu Ülikooli sotsiaal- ja haridusteaduskonna haridusteaduste instituudi õpetajate täienduskoolitus- ja kutseaasta keskus. Projektijuht Anne Raam (õpetajate täienduskoolitus- ja kutseaasta keskuse juhataja).
Koolituse käigus käsitleti järgmisi teemasid:
- kooli koostööprotsesside juhtimine;
- õpitulemuste ja hindamise seosed;
- hindamiskriteeriumid ainevaldkondade ning üldpädevuste hindamisel;
- liht- ja liithindamismeetodid;
- loovtöö, selle hindamine;
- enesehindamise roll õpetaja ja õppija pidevõppel.
Koolituse maht oli 80 tundi (sh 64 tundi ühisõpet, mis toimus osaliselt e-õppena, ja 16 tundi iseseisvat tööd).
Koolitusel osalesid 3–5-liikmelised koolimeeskonnad üle kogu Eesti, kokku 19 meeskonda.
Õppetööd juhendasid õppejõud Einike Pilli, Reet Valgmaa, Anita Kärner, Maria Jürimäe, Mari-Mall Feldschmidt.
Koolituse elluviija oli Tartu Ülikooli sotsiaal- ja haridusteaduskonna haridusteaduste instituudi õpetajate täienduskoolitus- ja kutseaasta keskus. Projektijuht Anne Raam (õpetajate täienduskoolitus- ja kutseaasta keskuse juhataja).
INNOVE projekt nr. 1.1.0706.11-0241.
Koolitust toetas Euroopa Sotsiaalfond ja kaasfinantseeris Eesti riik.
